Contido principal do artigo

Ana Margarida Ramos
Universidade de Aveiro
Portugal
http://orcid.org/0000-0001-5126-4389
Biografía
Núm. 6 (2019), Artigos
https://doi.org/10.15304/elos.6.5723
Recibido: 2019-01-02 Publicado: 2019-12-20
Cómo citar Citado por

Resumo

Este estudo analisa as implicações da ilustração e da edição no processo de leitura de obras conotadas com o universo da literatura para a infância e juventude, identificando, a partir da obra mais emblemática de Lewis Carroll, Alice no País das Maravilhas(1865), alguns volumes e recriações mais marcantes e procedendo à sua análise. O impacto dos elementos visuais e materiais, como a ilustração e o design gráfico, onde se incluem aspetos como o formato, a paginação ou as dimensões do volume, entre outros, surge associado à tradição imagética da obra, fortemente dominada pela adaptação para cinema de animação realizada por Walt Disney, em 1951, que rapidamente se sobrepôs à iconografia da edição original, da autoria de John Tenniel, colocando inúmeros desafios aos criadores contemporâneos, sobre os quais importa refletir.

Descargas

Os datos de descarga ainda non están dispoñibles.

Detalles do artigo

Citas

Arizpe, Evelyn & Styles, Morag (2003). Children Reading Pictures: Interpreting Visual Texts. London and New York: Routledge Falmer.

Bellorín, Brenda (ed.) (2005). El Libro Álbum – invención y evolución de un género para niños. 2ª edição (1ª de 1999). Caracas: Banco del Libro.

Camargo, Luís (1998). Poesia infantil e Ilustração: estudo sobre “Ou isto ou aquilo” de Cecília Meireles. (Tese de Mestrado em Teoria e História Literária) Campinas: UNICAMP.

Duran, Teresa (2002). Leer antes de leer. Madrid: Anaya.

Duran, Teresa (2009). Álbumes y otras lecturas. Barcelona: Octaedro.

Lewis, David (2001). Reading Contemporary Picturebooks – Picturing Text. New York: Routledge-Falmer.

Linden, Sophie van der (2006). Lire l’album. Le Puy-en-Velay: Atelier du poisson soluble.

Linden, Sophie van der (2013). Album[s]. s/l: Éditions De Facto/Actes Sud.

McKay, Hillary (2015). “150 years of Alice in Wonderland - in pictures”. En The Guardian, 4 jul. 2015. Disponível em http://www.theguardian.com/childrens-books-site/gallery/2015/jul/04/alice-in-wonderland-150-years-alice-day-cs-lewis-john-tenniel-hilary-mckay. Consult. a 2 jan 2019

Nikolajeva, Maria e Scott, Carole (2001). How Picturebooks Work. New York: Garland Publishing.

Nodelman, Perry (1990). Words About Pictures: The Narrative Art of Children's Picture Books. Athens: University of Georgia Press.

Obiols Suari, Nuria (2004). Mirando Cuentos: lo visible e invisible en las ilustraciones de la literatura infantil. Barcelona: Laertes.

Pinheiro, Marta Passos & Gomes, Sabrina Ramos (2018). “Os ‘Novos’ Contos de Fadas: Tradição e Inovação em A Bela a a Adormecida, de Gaiman e Riddell”, Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies, 71(2), pp. 35-56.

Popova, Maria (2014). “The Best Illustrations from 150 Years of Alice in Wonderland”, En Brain Pickings. Disponível em http://www.brainpickings.org/2014/07/07/best-illustrations-alice-in-wonderland/ Consult. a 2 jan 2019

Ramos, Ana Margarida (2011). “Apontamentos para uma poética do álbum contemporâneo”. En ROIG RECHOU, Blanca-Ana, SOTO LÓPEZ, Isabel e NEIRA RODRÍGUEZ, Marta (eds.) O Álbum na Literatura Infantil e Xuvenil (2000-2010) (pp. 13-40). Vigo: Edicións Xerais de Galicia.

Ramos, Ana Margarida (2010). Literatura para a infância e ilustração: leituras em diálogo. Porto: Tropelias & Companhia.

Ramos, Ana Margarida (2012). Tendências contemporâneas da literatura portuguesa para a infância e juventude. Porto: Tropelias & Companhia.

Ramos, Ana Margarida (2014). “Ilustrar poesia para a infância: entre as rimas cromáticas e as metáforas visuais”. Ocnos – Revista de Estudios de Lectura, 11, pp. 113-130.

Ribeiro, Marcelo (2008). “A relação entre texto e imagem”. En OLIVEIRA, Ieda de (ed.) O que é a qualidade em ilustração no livro infantil e juvenil. Com a palavra o ilustrador (pp. 123-139). São Paulo: Editora DCL.

Salisbury, Martin (2005). Ilustración de libros infantiles. Barcelona: Editorial Acanto.

Salisbury, Martin & Styles, Morag (2012). Children’s Pictureboobooks. The art of visual storytelling. London: Lawrence King.

Shulevitz, Uri (1997). Writing with Pictures: How to Write and Illustrate Children's Books, New York: Watson-Guptill.

Silva-Díaz Ortega, Cecilia (2005). Libros que enseñan a leer: álbumes metaficcionales y conocimiento literario. Tesis doctoral. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona.

Sipe, Lawrence & Pantaleo, Sylvia (2008). Postmodern Picturebooks: Play, Parody, and Self-Referentiality. New York: Routledge Research in Education.