v. 6 n. 1-2 (2017)

Evaluación de contextos en educación infantil

Publicado: 2018-03-14

Edição completa

PDF (Español)

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Editorial

Evaluar en Educación Infantil

  • Miguel A. Zabalza,
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 9-14

Dossiê – Pesquisa em Avaliação de Contexto na Educação Infantil: compartilhamento de experiências Brasil e Itália

  • Gizele de Souza
  • Anna Bondioli
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 17-22

A Pesquisa em Rede na Educação Infantil: avaliação de contexto, modos de proceder e possibilidades de reflexão

  • Gizele de Souza
  • Catarina Moro
  • Franciele Ferreira França
  • Ana Júlia Lucht Rodrigues
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 23-32

Avaliação de Contexto em Educação Infantil: a participação e o protagonismo docente

  • Catarina Moro
  • Angela Scalabrin Coutinho
  • Etienne Barbosa
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 33-41

A conjugação de diferentes temporalidades na construção da ideia de qualidade na Educação Infantil

  • Vanessa Ferraz Almeida Neves
  • Maria Inês Mafra Goulart
  • Sandro Vinicius Sales dos Santos
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 42-60

Avaliar o contexto da Educação Infantil: a experiência de pesquisa em uma unidade educativa pública em Florianópolis (Sc)

  • Geysa Spitz Alcoforado de Abreu
  • Julice Dias
  • Aline Helena Mafra-Rebelo
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 61-70

Contrastes e deslocamentos na experiência com instrumentos italianos de avaliação de contexto numa escola pública municipal da cidade do Rio de Janeiro

  • Daniela de Oliveira Guimarães
  • Patrícia Corsino
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 72-81

Accompagnare un percorso di “promozione dall’interno” in “terra straniera”: criticità e strategie

  • Anna Bondioli
  • Donatella Savio
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 82-97

Miscelánea

InstiCreencias sobre educación infantil en maestras de Bogotá Colombia

  • Graciela María Fandiño Cubillos
  • Sandra Marcela Durán Chiappe
  • Jenny Maritza Pulido González
  • Erika Liliana Cruz Velásquez
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 101-111

La Ritmica Integrale di Laura Bassi

  • Anna Scalfaro
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 112-121

Experiencias

Il PraDILE (Prassi Didattiche per la Lezione Efficace): uno strumento per supportare il peer to peer tra docenti tutor e docenti neoassunti

  • Rossella D’Ugo
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 125-140

La vita è bella… La nascita di un bambino, la nascita di una bambina

  • Laura Camerotto
  • Giuliana Fornasier
  • María Ainoa Zabalza Cerdeiriña
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 141-157

En la Red

Patios verdes y escuelas abiertas a la naturaleza

  • Ángeles Abelleira Bardanca
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 14-03-2018
plugins.themes.xejournal.submissions.pages 161-166