Salto rápido al contenido de la página
Navegación principal
Contenido principal
Barra lateral
Toggle navigation
Inicio
Actual
Números anteriores
Acerca de
Sobre la revista
Equipo editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Envíos
rev{USC}
Registrarse
Entrar
Inicio
Archivos
Vol. 6 Núm. 1-2 (2017): Evaluación de contextos en educación infantil
Vol. 6 Núm. 1-2 (2017): Evaluación de contextos en educación infantil
Evaluación de contextos en educación infantil
Publicado:
2018-03-14
Número completo
PDF
Tabla de contenidos
Editorial
Evaluar en Educación Infantil
Publicado:
2018-03-14
Monográfico/Tema del mes
Dossiê – Pesquisa em Avaliação de Contexto na Educação Infantil: compartilhamento de experiências Brasil e Itália
Gizele de Souza
Anna Bondioli
Publicado:
2018-03-14
La Investigación en Red en la Educación Infantil: evaluación de contextos educativos, modos de proceder y posibilidades de reflexión
Gizele de Souza
Catarina Moro
Franciele Ferreira França
Ana Júlia Lucht Rodrigues
Publicado:
2018-03-14
Evaluación de Contexto en la Educación Infantil: la participación y el protagonismo docente
Catarina Moro
Angela Scalabrin Coutinho
Etienne Barbosa
Publicado:
2018-03-14
La conjugación de diferentes temporalidades en la construcción de la idea de calidad en la Educación Infantil
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Maria Inês Mafra Goulart
Sandro Vinicius Sales dos Santos
Publicado:
2018-03-14
Evaluar el contexto de la educación infantil: la experiencia de investigación en una unidad educativa pública en Florianópolis (sc)
Geysa Spitz Alcoforado de Abreu
Julice Dias
Aline Helena Mafra-Rebelo
Publicado:
2018-03-14
Contraposiciones y desplazamientos en la experiencia de instrumentos italianos de evaluación de contexto en una escuela del gobierno de la ciudad de Rio de Janeiro
Daniela de Oliveira Guimarães
Patrícia Corsino
Publicado:
2018-03-14
Acompañar un recorrido de “promoción desde el interior” en “tierras extranjeras”: criticidad y estrategias
Anna Bondioli
Donatella Savio
Publicado:
2018-03-14
Miscelánea
InstiCreencias sobre educación infantil en maestras de Bogotá Colombia
Graciela María Fandiño Cubillos
Sandra Marcela Durán Chiappe
Jenny Maritza Pulido González
Erika Liliana Cruz Velásquez
Publicado:
2018-03-14
La Rítmica Integral de Laura Bassi
Anna Scalfaro
Publicado:
2018-03-14
Experiencias
El PraDILE (Prácticas Educativas para la lección eficaz): una herramienta para apoyar de igual a igual entre los profesores tutores y los profesores de nuevo ingreso
Rossella D’Ugo
Publicado:
2018-03-14
La vida es bella… El nacimiento de un niño, el nacimiento de una niña
Laura Camerotto
Giuliana Fornasier
María Ainoa Zabalza Cerdeiriña
Publicado:
2018-03-14
En la Red
Patios verdes y escuelas abiertas a la naturaleza
Ángeles Abelleira Bardanca
Publicado:
2018-03-14