A pegada das galegas na Residencia de Señoritas de Madrid: facendo camiño ao andar
##plugins.themes.xejournal.article.main##
N.º 24 (2014): Temas: "Escola rural" e "Mediação escolar", Documentação
##plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted##: 2014-11-04
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2014-12-31
Resumo
En 1915 se abre en Madrid a Residencia de Señoritas, dependente da Junta para Ampliación de Estudos, co fin de aloxar ás mulleres que acudían á capital a estudar. Dende o primeiro momento acudiron galegas, que en moitos casos desenvolveron carreiras salientables, especialmente na Pedagoxía, ou noutros eidos, como a Medicina ou as Ciencias. Ao longo de pouco mais de vinte anos foron á Residencia trinta e tres galegas; se rescatan os seus nomes neste pequeno traballo, que é compendio de outros da mesma autoría e que pretende que non se esquezan os nomes nin as obras das que foron pioneiras. O traballo é, en realidade, unha reivindicación da memoria das mulleres e unha resposta a una forma de facer historia de xénero superficial.
##plugins.themes.xejournal.displayStats.downloads##
##plugins.themes.xejournal.displayStats.noStats##
##plugins.themes.xejournal.article.details##
Artigos mais lidos do(s) mesmo(s) autor(es)
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, Temas transversales, ciudadanía y educación en valores: de la LOGSE (1990) a la LOMLOE (2020) , Innovación educativa: N.º 30 (2020): Aprendizagem transcurricular
- Raquel Vázquez Ramil, María Josefa Mosteiro García, Presentación del tema. Género y educación: la educación de las mujeres, el largo camino hacia la igualdad , Innovación educativa: N.º 26 (2016): Xénero e educación: a educación das mulleres, o longo camiño cara á igualdade
- Anxo S. Porto Ucha, Raquel Vázquez Ramil, Innovaciones en la Historia de la Educación , Innovación educativa: N.º 23 (2013): Inovações na história da educação
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, A formación inicial do profesorado de Educación Secundaria no Instituto de Ciencias da Educación (ICE) da Universidade de Santiago de Compostela: antecedentes e evolución , Innovación educativa: N.º 25 (2015): Institutos de Ciências da Educação. Investigação, inovação e formação desde o seu início até os dias atuais
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, Introducción. En el centenario de creación del Instituto-Escuela. Los centros públicos integrados de educación primaria y secundaria obligatoria: pervivencia del pensamiento de Francisco Giner de los Ríos y de los principios de la ILE , Innovación educativa: N.º 28 (2018): No centenario do Instituto-Escuela: pasado, presente e futuro dos centros integrados de ensino primario e secundario
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, No centenario de creación do Instituto-Escola: Realizacións educativas dos institucionistas , Innovación educativa: N.º 28 (2018): No centenario do Instituto-Escuela: pasado, presente e futuro dos centros integrados de ensino primario e secundario
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, Unha oportunidade de estudo para a muller: os idiomas, de verniz cultural a cuestión profesional (1910-1936) , Innovación educativa: N.º 26 (2016): Xénero e educación: a educación das mulleres, o longo camiño cara á igualdade
- Anxo S. Porto Ucha, Raquel Vázquez Ramil, Innovacións republicanas na educación popular: as misións pedagóxicas. Análise dunha experiencia, con referencias a Galicia , Innovación educativa: N.º 23 (2013): Inovações na história da educação
- Raquel Vázquez Ramil, Santiago Petschen. El arte de dar clases. Experiencias de los autores de libros de memorias. Madrid: Plaza y Valdés, 2013. , Innovación educativa: N.º 24 (2014): Temas: "Escola rural" e "Mediação escolar"
- Raquel Vázquez Ramil, Neuschäfer-Carlón, Mercedes. (2013). Fortuny, 53. Residencia de Señoritas. Madrid: Ediciones Vitrubio. ISBN: 978-84-941460-4-6. Nº págs.: 227. , Innovación educativa: N.º 23 (2013): Inovações na história da educação