A pegada das galegas na Residencia de Señoritas de Madrid: facendo camiño ao andar
Contido principal do artigo
Núm. 24 (2014): Temas: "Mediación escolar" e "A escola rural", Documentación
Recibido: 2014-11-04
Publicado: 2014-12-31
Resumo
En 1915 se abre en Madrid a Residencia de Señoritas, dependente da Junta para Ampliación de Estudos, co fin de aloxar ás mulleres que acudían á capital a estudar. Dende o primeiro momento acudiron galegas, que en moitos casos desenvolveron carreiras salientables, especialmente na Pedagoxía, ou noutros eidos, como a Medicina ou as Ciencias. Ao longo de pouco mais de vinte anos foron á Residencia trinta e tres galegas; se rescatan os seus nomes neste pequeno traballo, que é compendio de outros da mesma autoría e que pretende que non se esquezan os nomes nin as obras das que foron pioneiras. O traballo é, en realidade, unha reivindicación da memoria das mulleres e unha resposta a una forma de facer historia de xénero superficial.
Palabras clave:
Residencia de Señoritas, Mulleres galegas, Mulleres universitarias, Historia de xénero, Educación da muller
Descargas
Os datos de descarga ainda non están dispoñibles.
Detalles do artigo
Artigos máis lidos do(s) mesmo(s) autor(es)
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, Temas transversales, ciudadanía y educación en valores: de la LOGSE (1990) a la LOMLOE (2020) , Innovación educativa: Núm. 30 (2020): Aprendizaxes transversais
- Raquel Vázquez Ramil, María Josefa Mosteiro García, Presentación do tema. Xénero e educación: a educación das mulleres, o longo camiño cara á igualdade , Innovación educativa: Núm. 26 (2016): Xénero e educación: a educación das mulleres, o longo camiño cara á igualdade
- Anxo S. Porto Ucha, Raquel Vázquez Ramil, Innovaciones en la Historia de la Educación , Innovación educativa: Núm. 23 (2013): As innovacións na historia da educación
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, A formación inicial do profesorado de Educación Secundaria no Instituto de Ciencias da Educación (ICE) da Universidade de Santiago de Compostela: antecedentes e evolución , Innovación educativa: Núm. 25 (2015): Os Institutos de Ciencias da Educación. Investigación, innovación e formación dende a súa creación ata a actualidade
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, Introdución. No centenario de creación do Instituto-Escuela. Os Centros Públicos Integrados de educación primaria e secundaria obrigatoria: Pervivencia do pensamento de Francisco Giner de los Ríos e dos principios da ILE , Innovación educativa: Núm. 28 (2018): No centenario do Instituto-Escuela: pasado, presente e futuro dos centros integrados de ensino primario e secundario
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, No centenario de creación do Instituto-Escola: Realizacións educativas dos institucionistas , Innovación educativa: Núm. 28 (2018): No centenario do Instituto-Escuela: pasado, presente e futuro dos centros integrados de ensino primario e secundario
- Raquel Vázquez Ramil, Ángel Serafín Porto Ucha, Unha oportunidade de estudo para a muller: os idiomas, de verniz cultural a cuestión profesional (1910-1936) , Innovación educativa: Núm. 26 (2016): Xénero e educación: a educación das mulleres, o longo camiño cara á igualdade
- Anxo S. Porto Ucha, Raquel Vázquez Ramil, Innovacións republicanas na educación popular: as misións pedagóxicas. Análise dunha experiencia, con referencias a Galicia , Innovación educativa: Núm. 23 (2013): As innovacións na historia da educación
- Raquel Vázquez Ramil, Santiago Petschen. El arte de dar clases. Experiencias de los autores de libros de memorias. Madrid: Plaza y Valdés, 2013. , Innovación educativa: Núm. 24 (2014): Temas: "Mediación escolar" e "A escola rural"
- Raquel Vázquez Ramil, Neuschäfer-Carlón, Mercedes. (2013). Fortuny, 53. Residencia de Señoritas. Madrid: Ediciones Vitrubio. ISBN: 978-84-941460-4-6. Nº págs.: 227. , Innovación educativa: Núm. 23 (2013): As innovacións na historia da educación