Vol. 1 N.º 35 (2025)

2025

Publicado: 2025-12-22

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Presentación

Presentación

  • María del Carmen Fernández Morante
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-12-22

Trabalhos por convite

Comprendiendo el pensamiento de Francesco Tonucci… con Francesco Tonucci

  • M. Belén Caballo Villar
  • Francesco Tonucci
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-05-02

Artigos

Gamificación en “Talleres de Enseñanza” del programa de Informática UDENAR: Percepción y desempeño académico

  • Harold Antonio Jojoa Jojoa
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-04-03

Contenidos para el máster de formación del profesorado según la percepción del alumnado

  • Sara M. Ferrero-Punzano
  • Diego García-Monteagudo
  • Juan García-Rubio
  • Rafael Sebastiá-Alcaraz
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-05-02

Los cuentos populares a través de la expresión teatral y la creatividad artística. Una experiencia didáctica para la educación infantil. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL

  • Joan Calsina Forrellad
  • Núria Rocamora Vegas
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-04-01

Consistencia interevaluador en la evaluación de una app móvil para Educación Musical Básica: estudio piloto

  • Antonio León-Garrido
  • Julio Manuel Barroso-Osuna
  • Carmen LLorente-Cejudo
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-02-14

Flamenco, roles de género y su didáctica: una investigación-acción en la formación del profesorado de educación musical

  • Pilar Serrano Betored
  • Rosa María Díaz Mayo
  • Vicenta Gisbert Caudeli
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-10-08

IDENTIDAD, INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN EN DESCENDIENTES DE FAMILIAS MIGRANTES. EL CASO DE BURELA

  • Kateline de Jesus Brito Tavares
  • Alexandra Miroslava Rodríguez Gil
  • Alexandre Sotelino Losada
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-11-03

Diálogos Brasil-México: Experiências Latino-americanas de Pesquisa em Educação Ambiental e Crise Climática

  • Mayara Palmieri
  • María Eloísa Aguilar Rodríguez
  • Daniela Guadalupe Magaña Sanchez
  • Pablo Ángel Meira Cartea
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-12-05

Creación de juegos digitales sobre el ODS14 para la Educación Primaria siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje

  • Marta Riutort Salort
  • Gemma Tur Ferrer
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-11-03

La competencia digital y su relación con el tecnoestrés

  • Juan Antonio Gutiérrez Gómez
  • José Luis Serrano
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-06-27

LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL CIBERBULLYING A TRAVÉS DEL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE: REVISIÓN BIBLIOMÉTRICA

  • Raquel Martínez-Navarro
  • Rosalía Romero-Tena
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-12-04

The association of digit ratio (2D:4D) with academic performance: a systematic review and meta-analysis

  • Aroa Otero Rodríguez
  • Daniel González-Devesa
  • Rocío Carballo-Afonso
  • José Carlos Diz-Gómez
  • Carlos Ayán-Pérez
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-12-22

Documentação

Mendes, M. M. y Gandra, F. S. (2023). Espaço(s) com e para a(s) criança(s). Olhares plurais a partir das ciências sociais, da arquitetura e do urbanismo. Editora Mundos Sociais. ISBN: 978-989-8536-88-4. 235 páginas.

  • Valéria Sousa
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2025-12-19