Contido principal do artigo

Camila Alves de Melo
UFRGS
Brasil
https://orcid.org/0000-0001-6160-4797
Biografía
Marília Nunes
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Brasil
http://orcid.org/0000-0003-3911-5588
Biografía
No 9 (2022), Notas, páxinas 1-26
DOI https://doi.org/10.15304/elos.9.7934
Recibido: 15-09-2021 Aceptado: 04-03-2022 Publicado: 13-06-2022
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Resumo

Este estudo toma como foco a materialidade do livro infantil ilustrado A visita, de Antje Damm, a partir de um duplo olhar: o da análise verbo-visual e o da recepção da obra entre leitores brasileiros de diferentes idades, a partir de resenhas escritas por usuários do Skoob, uma rede social brasileira destinada exclusivamente aos livros. A análise verbo-visual aponta que o texto visual não é meramente descritivo, representando estritamente aquilo que está presente no texto verbal. Ao contrário, a visualidade oferece algumas chaves potentes de reflexão ao leitor, às vezes deixando que a leitura das imagens se sobressaia na produção de sentidos. A análise de recepção mostra que os leitores percebem e destacam a importância e a qualidade da visualidade na construção da narrativa, bem como expressam a capacidade do livro de evocar emoções de diferentes ordens. Os leitores também pontuam a potência da obra em dialogar com diferentes grupos etários, não se restringindo ao público infantil, a quem originalmente se destina. A visita é um livro ilustrado que exige de leitores de todas as idades um olhar sensível e competente, com especial abertura para as potencialidades da visualidade.