Loris en nuestra memoria colectiva
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Resumo
Este texto pretende ofrecer una especie de puzzle homenaje a Loris Malaguzzi en el centenario de su nacimiento. Personas comprometidas con la Educación infantil de diferentes países han sido invitadas a expresar las resonancias que en ellos y ellas ha tenido la figura de Malaguzzi: ¿Qué ideas te vienen a la cabeza cuando escuchas hablar de Malaguzzi? Aquí se recogen sus aportaciones. Las hay que han destacado su perfil humano, otras su vertiente política y de compromiso con el contexto; algunas han puesto el foco en su vertiente pedagógica, otras en la dimensión estética de su propuesta educativa. Lo común a todas ellas ha sido que Malaguzzi ha cambiado de forma definitiva su mirada sobre la infancia y la escuela infantil. Una gran herencia.
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- Miguel Ángel Zabalza Beraza, Convite para participar de um Projeto de Pesquisa , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: v. 1 n. 2 (2013)
- Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, A mejor profesorado, mejor educación. El desafío de una Educación Infantil de calidad , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: v. 1 n. 2 (2013)
- Miguel Ángel Zabalza Beraza, Pedagogía(s) de infancia , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: Vol 2, Nº 3 (diciembre 2013)
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- Miguel Ángel Zabalza Beraza, Editorial , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: v. 5 n. 2 (2016): La felicidad de jugar
- Miguel Ángel Zabalza Beraza, Formar profesores y educadores para la Educación Infantil , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: v. 5 n. 4 (2016): Formación de profesores para la Educación Infantil
- Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Neurociencias y Formación De Profesores Para La Educación Infantil , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: v. 7 n. 1 (2018): Neurociencias y educación infantil
- Miguel Ángel Zabalza Beraza, Calidad docente y calidad de la docencia: comentarios al documento de las 24 medidas para la mejora de la profesión docente , Innovación educativa: n. 32 (2022): Dialogando sobre las 24 propuestas del MEFP para la mejora de la profesión docente