O lugar do(s) cânone(s) na formação dos sistemas literários infantil e juvenil brasileiros

Resumen

Los sistemas literarios infantil y juvenil, en el curso de su formación y autonomización, al mismo tiempo en que reproducen en su interior la lógica de la consagración estética – que compite con criterios didácticos y comerciales en la construcción de listas de referencia – funcionan al margen de la literatura dicha oficial (o adulta). Por lo tanto, se convierten en un campo fértil para discutir algunas cuestiones concernientes a la relación entre literatura, canon y formación del lector, con énfasis en la producción brasileña para niños y jóvenes.