Un viaje al museo a través de la literatura infantil. Lo coleccionable y nuestra relación con los objetos.

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Publicado: 21-11-2017

Contenido principal del artículo

Candela Rajal Alonso
Universidade de Santiago de Compostela
España
Biografía
Núm. 51 (2017): 2º semestre, Notas
DOI: https://doi.org/10.15304/bgl.51.4290
Recibido: 15-09-2017 Aceptado: 08-11-2017 Publicado: 21-11-2017
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Resumen

El concepto de museo ha cambiado mucho en las últimas décadas, es mucho más flexible, didáctico y comunicativo. Tratando de romper con su imagen elitista, se presenta cada vez más como un espacio social donde nos relacionamos con objetos e ideas que interpretamos a través de nuestras propias vivencias. Pero ¿cuál es la imagen de los museos que transmite la literatura infantil? A través de una investigación cualitativa y documental  analizaremos diversas publicaciones dirigidas al público más joven e intentaremos entender los museos como experiencias cotidianas y el coleccionismo como una actividad educativa con valor en nuestro desarrollo.

Palabras clave:

Educación artística, museos, literatura infantil, coleccionismo.
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