Innovación educativa en MOOC y apoyo de las TIC a la docencia en la Universidad de Santiago de Compostela: análisis de una experiencia
Barra de artigos
Publicado:
04-12-2018
Contido principal do artigo
n. 28 (2018): No centenario do Instituto-Escuela: pasado, presente e futuro dos centros integrados de ensino primario e secundario, Artigos, páginas 249-258
Recibido: 10-09-2018
Aceito: 20-11-2018
Publicado: 04-12-2018
Resumo
En este trabajo presentamos una iniciativa desarrollada en la Universidad de Santiago de Compostela dirigida a impulsar procesos de cambio e innovación educativa sustentados en las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC) durante el curso académico 2017/2018 y que se promueve a partir de la “I Convocatoria de proyectos de innovación educativa en MOOC y de apoyo de las TIC a la docencia”. En el presente artículo se describe la experiencia desarrollada a partir de dicha convocatoria, la formación realizada y el proceso de asesoramiento y acompañamiento que se ha llevado a cabo desde el Centro de Tecnologías para el Aprendizaje de esta universidad a los/as docentes para el desarrollo de sus proyectos.
Palavras-chave:
innovación educativa, MOOC, tecnologías del aprendizaje y del conocimiento, docencia, universidad
plugins.generic.citations.citedby
Detalles do artigo
Artigos mais lidos pelo mesmo (s) autor (es)
- Beatriz García Antelo, Mª del Rosario Castro González, Iniciativas de educación para a igualdade na administración local: unha análise dos plans de igualdade municipais , Innovación educativa: n. 26 (2016): Xénero e educación: a educación das mulleres, o longo camiño cara á igualdade
- Felicidad Barreiro Fernández, Beatriz García Antelo, Presentación del tema. Conflicto y Convivencia en la escuela de hoy , Innovación educativa: n. 27 (2017): Conflito e convivencia na escola