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Miguel López Verdejo
Universidad de Huelva
España
https://orcid.org/0000-0003-4490-0345
Biografía
Beatriz Hoster-Cabo
Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spínola CEU (Bormujos, Sevilla, España)
España
https://orcid.org/0000-0002-7792-7870
Biografía
Vanesa Sánchez-Canales
Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spínola CEU (Bormujos, Sevilla, España)
España
https://orcid.org/0000-0003-3752-1689
Biografía
No 11 (2024), Miscelánea, páxinas 1-21
DOI https://doi.org/10.15304/elos.11.9338
Recibido: 09-08-2023 Aceptado: 08-01-2024 Publicado: 19-02-2024
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Resumo

Analízase o uso que fan de Instagram autores de contas con alto impacto relacionadas con divulgación de literatura infantil e as respostas dos seus seguidores aos distintos tipos de publicacións mediante o engagement para comprobar o seu interese polo contido. A mostra extráese de 220 publicacións correspondentes a 11 contas sen ánimo de lucro relacionadas con divulgación de literatura infantil. Realízase un estudo exploratorio mixto, identificando as características das contas e analizando o seu contido mediante a adaptación dun instrumento de recollida de información previamente validado. Os datos colléitanse e analizan en Excel e compáranse as contas con maior e menor engagement. Entre outros resultados, destaca que xeralmente presentan lecturas recomendadas xunto a materiais docentes varios para educación infantil e o engagement decrece ao aumentar o número de seguidores. Discusión e conclusións: as recomendacións adoitan limitarse a referencias bibliográficas e unha superficial alusión ao contido; aquelas publicacións que obteñen maior interacción conteñen, de maneira xeral, reels, alusións a poesía infantil ou pretenden axudar na elaboración de recursos didácticos. O procedemento utilizado é aplicable a outras mostras.

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