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Rossella D'Ugo
Università di Urbino “Carlo Bo“, Italia
Italia
Biografía
Vol. 8 Núm. 1-2 (2019): Buenas Prácticas en Educación Infantil, Monográfico/Tema del mes
Recibido: 08-09-2018 Aceptado: 05-12-2018 Publicado: 22-11-2019
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Resumen

La contribución presenta las características teóri-cas y metodológicas de tres herramientas dedicadas al diseño, soporte y monitoreo de las prácticas docentes de los maestros de educación infantil, que fueron y siguen siendo los protagonistas de un camino de for-mación investigadora en tres escuelas de Bolonia. De-bido a sus características específicas, las herramientas se pueden usar individualmente, pero preferiblemen-te en sinergia para promover constantemente, así como también diferentes perspectivas, la calidad de las prácticas de enseñanza y garantizar el desarrollo del aprendizaje de los niños.

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