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Rossella D'Ugo
Università di Urbino Carlo Bo
Italie
plugins.themes.xejournal.article.authorBio
Vol. 8 No 1-2 (2019): Buenas Prácticas en Educación Infantil, Monográfico/Tema del mes
plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted: 08-09-2018 plugins.themes.xejournal.currentIssueAccepted: 05-12-2018 plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 22-11-2019
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Résumé

Il contributo presenta le caratteristiche teoriche e metodologiche di tre strumenti dedicati alla proget-tazione, al supporto e al monitoraggio delle pratiche didattiche degli insegnanti della scuola dell’infanzia, che sono stati e sono tutt’ora protagonisti di un per-corso di ricerca-formazione in tre scuole di Bologna. Per le loro specifiche caratteristiche, gli strumenti possono essere utilizzati individualmente, ma prefe-ribilmente in sinergia tra loro così da promuovere co-stantemente, oltre che da prospettive diverse, la qua-lità delle pratiche didattiche dei docenti e garantire lo sviluppo degli apprendimenti dei bambini.

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