V. 4 N. 2 (2015)

Volumen 4, nº2 (Julio 2015). Familia y escuela infantil.

Pubblicato: 2015-09-01

Fascicolo completo

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Tabla de contenidos

Editorial

La educación infantil como tarea compartida

  • Miguel A. Zabalza Beraza
Publicado: 21-02-2018
páginas 13-15

Relaciones escuelas-familias: la laboriosa tarea de construir la cooperación

  • R. Lois Ferradás Blanco
Publicado: 21-02-2018
páginas 19-26

Relaciones y encuentros con las familias en Educación Infantil

  • Maria Ferrer Ribot
  • Maria Antonia Riera Jaume
Publicado: 21-02-2018
páginas 27-42

Coeducación y relaciones niño-padres-profesionales: la participación de los padres como expresión de calidad de los contextos de acogida para niños pequeños

  • Didier Favre
Publicado: 21-02-2018
páginas 43-67

Appunti sul rapporto con i genitori

  • Paola Molina
Publicado: 21-02-2018
páginas 69-75

Los niños de Dolto... prueba de la evolución de la sociedad

  • Solange Passaris
  • Françoise Brochet
Publicado: 21-02-2018
páginas 77-88

¿Qué sucede en la Escuela Infantil? Las familias contestan.

  • Letícia Veiga Casanova
  • Valéria Silva Ferreira
Publicado: 21-02-2018
páginas 89-101

Informe de revisión bibliográfica sobre la problemática de la relación familia-escuela en Educación Infantil: revistas científicas de referencia

  • Ana Parada Gañete
Publicado: 21-02-2018
páginas 103-119

Miscelánea

Prevenire l’obesità in età evolutiva

  • Manuela Valentini
  • Matteo Mansi
Publicado: 21-02-2018
páginas 123-134

Educación en la Primera Infancia: una cuestión de derechos

  • Javier Alliaume Molfino
Publicado: 21-02-2018
páginas 135-144

Il PraDISI come strumento di osservazione, valutazione e sostegno alla professionalità docente. La voce delle insegnanti.

  • Rossella D'Ugo
  • Ira Vannini
Publicado: 21-02-2018
páginas 145-158

Experiencias

La experimentacion de “El Sistema” del Maestro José Antonio Abreu en los núcleos musicales en Puglia

  • Anita Piscazzi
Publicado: 21-02-2018
páginas 163-180

El vídeo en Educación infantil: Una experiencia colaborativa entre Infantil y Universidad para la alfabetización digital

  • Isabel M. Solano Fernández
  • Mª del Mar Sánchez Vera
  • Salomé Recio Caride
Publicado: 21-02-2018
páginas 181-201

Entrevista

BERNARD AUCOUTURIER. La Práctica Psicomotriz a nivel educativo, preventivo y terapéutico.

  • José Pablo Franco López
  • María José González Cruz
Publicado: 21-02-2018
páginas 205-211

En la Red

Educar en lo real(mente) importante

  • Ángeles Abelleira Bardanca
Publicado: 21-02-2018
páginas 215-220

Recensiones

Fernández Rodríguez, J. (2015). Pequenas historias para falar de emocións e sentimentos. Vigo: Editorial Galaxia.

  • Ángeles Abelleira Bardanca
Publicado: 21-02-2018
páginas 225-227

Montessori, M. (2012). Psicogeometria. Roma: Edizioni Opra Nazionale Montessori.

  • Carolina Gómez López
Publicado: 21-02-2018
páginas 229-231

Rodrigues, M.L & Santos de Albuquerque, S. (2015). Implementação do Proinfância no Rio Grande do Sul: perspectivas políticas e pedagógicas. Porto Alegre: EDIPUCRS

  • Dirce Hechler Herbertz
Publicado: 21-02-2018
páginas 233-235