Vol. 4 Núm. 1 (2015)

Volumen 4, nº1 (Abril 2015). Materiales y Recursos Didácticos para la Educación Infantil

Publicados: 2015-05-16

Número completo

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Tabla de contenidos

Editorial

Editorial. Recursos didácticos para las Escuelas Infantiles

  • Miguel A. Zabalza Beraza
Publicado: 21-02-2018
páginas 13-15

Monográfico/Tema del mes

La opinión del profesorado de Galicia sobre los materiales didácticos y musicales en educación infantil

  • Rosa María Vicente Álvarez
  • Jesús Rodríguez Rodríguez
Publicado: 21-02-2018
páginas 19-44

Material didáctico para el desarrollo de capacidades metacognitivas en Educación Infantil: ¡En busca del tesoro perdido!

  • María Beatriz Páramo Iglesias
  • Dulce Nombre de María Carregal Varela
  • Manuela Raposo-Rivas
  • María Esther Martínez-Figueira
Publicado: 21-02-2018
páginas 45-72

Educación histórica y la experiencia de producción de materiales: contribuciones para el aprendizaje en la educación infantil

  • Ana Claudia Urban
Publicado: 21-02-2018
páginas 73-86

Dilemas en relación a los materiales y recursos para una educación infantil inclusiva

  • Mª Montserrat Castro Rodríguez
  • Concepción Sánchez-Blanco
Publicado: 21-02-2018
páginas 87-104

Criterios para el análisis y elaboración de materiales didácticos coeducativos para la educación infantil

  • María Julia Diz López
  • Rosalía Fernández Rial
Publicado: 21-02-2018
páginas 105-124

El valor de la normalidad: objetos y materiales didácticos que cuentan historias posibles y cotidianas

  • Laura Malavasi
Publicado: 21-02-2018
páginas 125-133

Medios y recursos didácticos/ las TIC en la educación infantil. Abordaje a partir de la realidad portuguesa

  • Joaquim José Jacinto Escola
Publicado: 21-02-2018
páginas 135-159

Medios, Materiales y Recursos Tecnológicos en la Educación Infantil

  • María del Pilar Vidal Puga
Publicado: 21-02-2018
páginas 161-188

Miscelánea

La formación permanente del profesorado: clave para construir una escuela infantil de calidad.

  • Dolores Madrid Vivar
  • Mª Rocío Pascual Lacal
Publicado: 21-02-2018
páginas 193-209

La enseñanza del inglés en el primer ciclo de la educación infantil como práctica en escuelas y centros educativos. Propuesta de un modelo de actuación

  • Eva María Barreira Cerqueiras
Publicado: 21-02-2018
páginas 211-243

Afrontamiento de situaciones conflictivas en un grupo-clase de Educación Infantil. Una investigación cualitativa etnográfica

  • María Luisa García Rodríguez
  • Gemma Barrio Ordóñez
Publicado: 21-02-2018
páginas 245-270

Recursos para la planificación y la formación de profesores de educación infantil acerca del movimiento del niño como lenguaje

  • Marynelma Camargo Garanhani
  • Lorena de Fatima Nadolny
Publicado: 21-02-2018
páginas 271-292

Experiencias

Educar para la ciudadanía democrática: análisis de una experiencia en una escuela infantil

  • Donatella Savio
Publicado: 21-02-2018
páginas 297-315

Proyecto Educativo: “Conociendo nuestro barrio”

  • Azahara Carrillo López
Publicado: 21-02-2018
páginas 317-344

Entrevista

Una educadora de infancia y su pasión por juegos como recursos educativos.

  • Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia
  • Maria Tereza Carneiro Soares
Publicado: 21-02-2018
páginas 349-361

En la Red

I Encuentro de la Red Iberoamericana de Educación infantil (OEI)

  • Ángeles Abelleira Bardanca
Publicado: 21-02-2018
páginas 365-371

Noticias ILAdEI (Instituto Latinoamericano de Estudios sobre la Infancia)

Máster Universitario Primera Infancia: Perspectivas y líneas de intervención

  • Comité Editorial
Publicado: 21-02-2018
páginas 373-374

Recensiones

Salido, E. y Salido, M. (2013). Materiales didácticos para Educación Infantil. Cómo construirlos y cómo trabajar con ellos en el aula. Madrid: Narcea

  • María Beatriz Páramo Iglesias
Publicado: 21-02-2018
páginas 379-381

Vallvé, L. (2010). Tiene que llover al revés. Reflexiones de un maestro de plástica. Barcelona: Octaedro

  • Ángeles Abelleira Bardanca
Publicado: 21-02-2018
páginas 383-385