Vol. 8 No 1-2 (2019)

Buenas Prácticas en Educación Infantil

Publiée: 2019-11-22

L'ensemble du numéro

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Editorial

Las Buenas Prácticas: el SÍ posible

  • Miguel Zabalza
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 22-11-2019

Monográfico. Introducción

Buenas Prácticas en Educación Infantil

  • María Ainoa Zabalza Cerdeiriña
  • Rossella D’Ugo
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Monográfico/Tema del mes

Progettare e sviluppare Buone Prassi nella scuola dell’infanzia

  • Maria Chiara Michelini
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 22-11-2019

Innovar en contextos resilientes: ofrecer espacios de bienestar en la escuela

  • Maria Antonia Riera Jaume
  • Maria Ferrer Ribot
  • Aina Estrades Bauzà
  • Carme Rosselló Rosselló
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 22-11-2019

El ambiente es el currículo. Espacios y materiales para el bienestar y el desarrollo en la escuela infantil de Tui

  • Lois Ferradás Blanco
  • José Pablo Franco López
  • Cristina Llinares Francisco
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La desventaja socio-económica y cultural de las familias en Educación Infantil

  • Nerea Alzola
  • Karmele Pérez
  • Amelia Barquín
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Viaje a ninguna parte con la infancia. Una Buena Práctica en la que escuela y familia dialogan sobre la cultura de la infancia y sobre su rol como acompañantes de los niños y las niñas

  • Roxana Denise Pastor Fasquelle
  • Concha Gaztelu
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Progettare, sostenere, monitorare e ri-progettare le pratiche didattiche degli insegnanti di scuola dell’infanzia: tre strumenti in sinergia

  • Rossella D'Ugo
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Miscelánea

Educare i bambini alla pratica musicale: un dispositivo di progettazione curricolare a partire dalla scuola dell’infanzia

  • Viviana Vinci
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Escuta e dialogismo: contribuições da Filosofia da Linguagem de Mikhail Bakhtin para a docência na educação infantil

  • Joselma Salazar de Castro
  • Luciane Maria Schlindwein
  • Julice Dias
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Experiencias

¡Nos vamos al parque de atracciones! Iniciando la enseñanza y aprendizaje de la Física en el aula de Educación Infantil

  • Sócrates Regueira Pérez
  • Manuel Vidal López
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Montessori en un contexto multicultural: ¿se pueden realizar buenas prácticas educativas en contextos vulnerables?

  • Mercedes Cuevas López
  • Mª del Pilar Mela Flores
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Un estudio exploratorio sobre buenas prácticas en educación inicial en sala multiedad de una escuela rural argentina

  • Nora Inés Grinóvero
  • Patricia Dora Villamonte
  • Silvia Beatriz Schierloh
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El periódico como recurso para futuros docentes y su uso para educar en valores en Educación Infantil

  • Esther Jiménez Pablo
plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 22-11-2019

En la Red

Cuestión de paladar didáctico

  • Ángeles Abelleira Bardanca
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