N.º 21 (2011): Educação inclusiva

Educação inclusiva

Publicado: 2012-04-27

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Lembranza

Lembranza Profesor Herminio Barreiro

Introdución

Introducción

  • María del Pilar González Fontao
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

Estudos de carácter teórico-investigador

Luchando contra la exclusión: buenas prácticas y éxito escolar

  • Pilar Arnaiz Sánchez
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Barreras que impiden la escuela inclusiva y algunas estrategias para construir una escuela sin exclusiones

  • Miguel López Melero
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Algunas lecciones de los esfuerzos internacionales para promover la educación inclusiva

  • Mel Ainscow
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La pedagogia specialle nella sua azione educativa in contesti di inclusione

  • Nicola Cuomo
  • Alice Imola
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Contributos para uma definiçâo portuguesa de dificultades de aprendizagem específicas

  • Luís de Miranda Correia
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Escola inclusiva e formaçâo de educadores: reflexôes sobre a realidade brasileira

  • Roberta Gaio
  • Tárcia Dias
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De la escuela integradora a la escuela inclusiva

  • Margarita Valcarce Fernández
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La inteligencia emocional como estrategia educativa inclusiva

  • Clara Isabel Fernández Rodicio
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

El desarrollo del concepto de competencia digital en el currículum de las enseñanzas obligatorias en Galicia

  • Almudena Alonso Ferreiro
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

Trabajos para hacer un espacio inclusivo en la UPV-EHU. FICE, 1982-2010

  • José Ramón Orcasitas García
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

La inclusión del alumnado con discapacidad en la universidad: la opinión del profesorado

  • Gabriel Comes Nolla
  • Belén Parera Pozuelo
  • Gemma Vedriel Sánchez
  • María Vives García
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Accesibilidad y proyección laboral: ¿Qué opinan los estudiantes con discapacidad de la USC?

  • Mª Dolores Fernández Tilve
  • Mª del Mar Sanjuán Roca
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

Pasos hacia la inclusión escolar en los centros de Educación Secundaria Obligatoria

  • Mª José León Guerrero
  • Yolanda Arjona Calvo
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

Contributos da escola para a inclusâo digital

  • Bento Duarte Silva
  • Maria da Graça Caridade Barbosa Pereira
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

Intercambio de recursos didácticos entre docentes para la atención a la facilitación de la inclusión educativa

  • Marina Pedreira Villar
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

Capacidad discriminante del Test de Dislexia Bangor

  • Paula Outón
  • Andrés Suárez
  • Rebeca Abal
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

Innovacións na formación inicial e continua dos mestres e mestras en Galicia no prmeiro terzo do século XX. A Atención á educación especial

  • Anxo Serafín Porto Ucha
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

Experiencias innovadoras

La aplicación de la teoría del constructivismo al aprendizaje de lenguas para fines específicos a través de la WEBQUEST

  • Joana Pierce McMahon
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: 2012-04-30

Adaptación curricular por competencias como medida educativa inclusiva. Exposición de un caso con amplias dificultades de comunicación y lenguaje en educación infantil

  • María del Pilar González Fontao
  • Eva Mónica Martínez Súarez
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Enseñanza/aprendizaje de habilidades socio-comunicativas en el síndrome de Asperger

  • Susana Ridao-Rodrigo
  • Francisco J. Rodríguez-Múñoz
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Competencias digitales para los nuevos entornos dentro de los estudios de grado en Comunicación Audiovisual

  • José Manuel Noguera
  • María del Mar Grandío
  • Susana Torrado
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II Congreso Galego de Investigación en Ciencias da Educación

Unha aposta pola creatividade: un "espazo alternativo" no noso congreso

  • Laura Lodeiro
  • Juanjo Lorenzo
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Investigación en educación: perfil e actitudes dos alumnos/as de mestrado

  • Iria Martínez García
  • Beatriz Mira Miñones
  • Isabel López Ben
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Un horizonte para o desenvolvemento rural: a xestión compartida dos recursos comunitarios

  • Juan José Lorenzo Castiñeiras
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El funcionamiento interno de los equipos docentes

  • Laura Lodeiro
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Documentação

Gewerc, A. (2010) (Coord.). El lugar de las TIC en la enseñanza universitaria: estudio de casos en Iberoamérica. Málaga: Aljibe

  • Carlos Rosales López
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Suárez Yáñez, Andrés (2011). Diagnóstico pedagógico. Diagnóstico de las competencias en lenguaje verbal escrito y matemáticas en educación primaria. Madrid: La Muralla, 261 páxinas.

  • Antonio Estévez Álvarez
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Cabrerizo, J., Rubio, M.J.y Castillo, S. (2010). El prácticum en los grados de Pedagogía, de Magisterio y de Educación Social. Madrid: UNED y Pearson, pp 344

  • Esperanza Bausela Herreras
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Muñoz Carril, P. y González Sanmamed, M. (2009). El diseño de materiales de aprendizaje multimedia y las nuevas competencias del docente en contextos teleformativos. Madrid: Editorial Bubok

  • Albert Sangrá
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Muñoz Carril, P. y González Sanmamed, M. (2011). E-learning y software libre: potencialidades en la educación superior. Madrid: Editorial Bubok

  • Albert Sangrá
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Revista Iberoamericana de Educación Cuatrimestral, nº 52. (Bloque monográfico de arte e educación)

  • Cristina Trigo Martínez
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González Fontao, Mª del Pilar (Coord.) (2010). Estudiantes con altas capacidades. Santiago de Compostela: Andavira Editora

  • Ana Mª Porto Castro
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