Attività motoria come 'farmaco' per lo sviluppo della personalità in età evolutiva: revisione della letteratura
Contido principal do artigo
Resumo
Riassunto
L’attività fisica in età evolutiva è un elemento essenziale. Oggi ci ritroviamo al centro di un vortice causato da una crisi, ormai di portata mondiale, che influisce non solo sull’aspetto economico e politico delle nazioni, ma sta intaccando anche lo sviluppo etico-culturale della popolazione. Un aspetto della vita quotidiana che sta risentendo fortemente di questa situazione è proprio l’educazione al movimento ad una vita sana ed attiva, vale a dire tutto ciò va a ripercuotersi sulla motricità e corporeità del fanciullo, in quanto, sia nei contesti scolastici che in quelli extrascolastici, la cultura motorio-sportiva, oltre ad essere insufficiente e non adeguatamente promossa, è ancora confinata ad un ruolo pratico-addestrativo, dove quello che conta è il risultato. Attraverso i diversi studi inclusi in questa ricerca sistematica si è voluto mettere in luce come l’educazione al movimento, se attuata sin dall’età prescolastica, possa condizionare positivamente tutte le sfaccettature della personalità di ogni individuo, e come corpo e movimento siano utili e necessari per strutturare competenze cognitive, affettive, sociali e morali.
Detalles do artigo
Artigos máis lidos do mesmo autor/a(s)
- Manuela Valentini, Raffaela Del Bene, El juego como prevención en los disturbios comportamentales , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: Vol 3, Nº 1 (Enero-Abril, 2014)
- Manuela Valentini, Chiara Piacentini, Revisión sistemática de la actividad motora, del movimiento y de la salud en la edad de desarrollo , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: Vol. 4, nº3 (Diciembre 2015). Educación Infantil y Multiculturalidad
- Manuela Valentini, Matteo Mansi, Prevenir la obesidad en edad evolutiva , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: Volumen 4, nº2 (Julio 2015). Familia y escuela infantil.
- Manuela Valentini, Tiziana Di Sevo, Giuseppina Di Paoli, INCLUSIONE E COMUNICAZIONE PER TUTTI: IL METODO DREZANCIC , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: Vol 5 No 4 (2016): Formación de profesores para la Educación Infantil
- Manuela Valentini, Cecilia Stefanini, Scuola montessoriana e scuola tradizionale a confronto , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: Vol 9 No 2 (2020): Malaguzzi: cien años de luz pedagógica