Innovar en contextos resilientes: ofrecer espacios de bienestar en la escuela
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plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished:
22-11-2019
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Vol. 8 No 1-2 (2019): Buenas Prácticas en Educación Infantil, Monográfico/Tema del mes
plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted: 26-04-2018
plugins.themes.xejournal.currentIssueAccepted: 25-03-2019
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Résumé
En los últimos cinco años en el CEIP Verge de Lluc, un centro público de Educación Infantil y Primaria de Mallorca, se ha iniciado un proceso de innovación educativa que parte de la necesidad de ofrecer espacios de bienestar y resiliencia que favorezcan el aprendizaje de los niños que acoge. Este artículo pretende recoger la buena práctica de este centro a través de una serie de reflexiones en torno al camino que se inició desde entonces. La narración se articula desde los ejes clave de este cambio y otorga importancia a cuestiones como la imagen de infancia, la implementación de los ambientes de aprendizaje, el rol del adulto y su formación, así como la documentación entendida como un proceso de reflexión que da continuidad a este proyecto.
Mots-clés:
Buenas Prácticas, Resiliencia, Innovación Educativa, Ambientes de Aprendizaje, Bienestar
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