Abordaje de la Documentación Pedagógica en la Formación en Contextos de Educación Infantil
Barra lateral del artículo
Publicado:
08-01-2019
Contenido principal del artículo
Vol. 7 Núm. 2-3 (2018): Educación infantil y familia, Miscelánea
Recibido: 28-03-2018
Aceptado: 15-11-2018
Publicado: 08-01-2019
Resumen
Este artículo discute acerca de una formación práctica en el contexto que se ha realizado con el Observatório da Cultura Infantil - OBECI a partir de los supuestos de la documentación pedagógica. Este artículo presenta los conceptos clave que guían este trabajo de formación y contextualizan el trabajo que está desarrollando este observatorio con los cinco centros preescolares en Rio Grande do Sul, Brasil.
Palabras clave:
Pedagogía de la Infancia, Educación Infantil, Formación en Contexto, Documentación Pedagógica