Innovaciones didácticas para fomentar el aprendizaje y la cohesión social en el aula. La técnica puzle con equipo de sabios

Abstract

Usar técnicas de aprendizaje cooperativo en las aulas tiene constatados efectos positivos en el alumnado. En este estudio pretende presentar una modificación motivadora sobre la técnica Jigsaw de Aronson con la incorporación de un elemento competitivo, puesto que consideramos que la competitividad puede ayudar al desarrollo del alumnado. Planteamos un diseño experimental con Pre-Test y Post-Test con grupo de control y experimental para comprobar si ayuda a mejorar tanto la competencia curricular en cualquier área como la cohesión social del grupo en el que se aplica. En nuestra experiencia, elegimos el área de inglés en educación primaria para observar la efectividad de la técnica. Los resultados, si bien no son significativos, arrojan datos esperanzadores.