De Malaguzzi y Reggio Emilia no se vuelve siendo el mismo
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15-04-2021
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v. 9 n. 2 (2020): Malaguzzi: cien años de luz pedagógica, Monográfico/Tema del mes, plugins.themes.xejournal.article.pages 49-55
plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted: 15-04-2021
plugins.themes.xejournal.currentIssueAccepted: 15-04-2021
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Resumo
En un tono personal e intimista, la autora comenta su experiencia personal y profesional con Malaguzzi y su enfoque pedagógico. Tres ideas claves se destacan en la pedagogía malaguzziana: su naturaleza compleja, su sensibilidad a la escucha, su potencia estética. Se analizan, además, las atractivas metáforas que Malaguzzi utiliza para iluminar su propuesta educativa: el cien existe; los educadores como exploradores; la escuela como pecera transparente, la pedagogía como motor que dinamiza.
Palavras-chave:
Malaguzzi, Reggio Emilia, Enfoque pedagógico, Mirada personal
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- Maria Mercedes Civarolo Arpón, María Angélica Fuentes Torresi, ¿Es posible educar sin asimetría en la infancia? , RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil: v. 5 n. 4 (2016): Formación de profesores para la Educación Infantil