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Vanna Gherardi
Italia
Biografía
Vol. 3 Núm. 2 (2014): Tiempos y Espacios en la Educación Infantil, Miscelánea, Páginas 201-217
Recibido: 20-02-2018 Publicado: 21-02-2018
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Resumen

Este artìculo representa el valor de la lectura en voz alta en la infancia en relación a la construcciòn de la relaciòn entre el adulto y el niño que en relación a proceso de alfabetización primaria. Se sostienen y se ejemplifican prácticas de lectura en voz alta en centros educativos para niños y padres y en centros de lectura. Se fomenta y se difunde, además, el valor formativo del proyecto “Nati per leggere” (nacidos para leer) para la promoción de la lectura precoz.

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