No 31 (2021)

Alfabetización en saúde na escola e na comunidade

Publicado: 2021-12-02

Táboa de contidos

Presentación

Presentación do número 31

  • Eulogio Pernas Morado
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.8108
Publicado 02-12-2021

PRESENTACIÓN DEL TEMA. Alfabetización en salud

  • Margarita R. Pino Juste
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7962
Publicado 02-12-2021

Traballos por invitación

Alfabetización en salud en la escuela

  • Valentín Gavidia Catalán
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7949
Publicado 02-12-2021

La formación en salud y seguridad del profesorado para la gestión de centros educativos seguros y saludables

  • Anna Díaz-Vicario
  • Joaquín Gairín Sallán
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7884
Publicado 02-12-2021

¿Influyen las variables sociodemográficas en el nivel de alfabetización en salud de los monitores de tiempo libre en la comunidad autónoma de Galicia?

  • Millán Brea Castro
  • Iago Portela-Pino
  • Myriam Alvariñas-Villaverde
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7747
Publicado 02-12-2021

Alfabetización en salud en la comunidad

  • Dolors Juvinyà-Canal
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7952
Publicado 02-12-2021

Alfabetización en salud en el sistema sanitario: objetivos y posibles actuaciones

  • Mª Dolores Navarro
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7954
Publicado 02-12-2021

Artigos

Estudio de pertinencia para el programa de negocios internacionales en modalidad en línea de la Universidad de Otavalo

  • Santiago Núñez Naranjo
  • Marina Soledad De la Torre Altamirano
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7631
Publicado 02-12-2021

El aprendizaje basado en retos frente a la enseñanza tradicional de las instalaciones en Arquitectura

  • Jorge Gallego Sánchez-Torija
  • Jesús García Herrero
  • César Bedoya Frutos
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7635
Publicado 02-12-2021

A innovación na formación profesional en Galicia: proxectos relevantes e iniciativas con potencial didáctico e de transferencia

  • Eva María Barreira Cerqueiras
  • Laura Rego Agraso
  • Raquel Mariño Fernández
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7640
Publicado 02-12-2021

Instrumentos musicales 2.0: un proyecto intercentro para el desarrollo de la competencia digital y artística en educación primaria

  • Salvador Oriola Requena
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7664
Publicado 02-12-2021

Altas capacidades: xestión de aulas avanzadas

  • José Eladio Ferro Fontenla
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7755
Publicado 02-12-2021

Estrategia VISPRECA para la igualdad de género en las aulas universitarias

  • Miguel Ángel Pleitez Herrera
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7901
Publicado 02-12-2021

Documentación

Reseña de: Claves para la inclusión en Educación Superior

  • Francisco Iniesto
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7754
Publicado 02-12-2021

Reseña de: Novelle López, Laura (2021). Elaboración de TFG, TFM e teses. Claves para o éxito. Servizo de Publicacións Universidade Vigo. ISBN 978-84-8158-900-9. 78 páginas

  • David Mota Zurdo
DOI https://doi.org/10.15304/ie.31.7851
Publicado 02-12-2021