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Monica Ferrari
Itàlia
plugins.themes.xejournal.article.authorBio
Vol. 2 No 2 (2013), Monográfico/Tema del mes, plugins.themes.xejournal.article.pages 35-51
plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted: 20-02-2018 plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished: 20-02-2018
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Resum

In questo contributo si vuole discutere di alcune delle caratteristiche di base dei dispositivi utili a promuovere un’esperienza di valutazione formativa di contesto a matrice interculturale e dialogica. Tale proposta di discussione trae spunto dal dibattito italiano degli ultimi vent’anni, in tema di valutazione della qualità dei servizi educativi per la fascia 0-6, e da esperienze di ricerca-formazione orientate da una filosofia di fondo che postula il coinvolgimento di tutti gli attori nella valutazione del contesto educativo e nella riflessione sul dispositivo utilizzato per valutarlo.

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