Asesoramiento y mediación de conflictos en los procesos de mejora escolar
Contido principal do artigo
Núm. 24 (2014): Temas: "Mediación escolar" e "A escola rural", Tema: mediación escolar
Recibido: 2014-05-30
Publicado: 2014-10-13
Resumo
El presente artículo concibe lamejora educativa como un proceso conflictivo y describe las relaciones del asesoramiento educativo en los procesos de mejora con la mediación en conflictos. SUrge entonces el papel del asesor como mediador, y destacan, por encima desus cualidades técnicas, aquellas otras más humanas, que le permiten ayudar al grupo que constituye el claustro a funcionar con eficacia y satisfacción, integrando todas las aportaciones y conjugando la mejora educativa con el desarrollo personal.
http://dx.doi.org/10.15304/ie.24.1920
Descargas
Os datos de descarga ainda non están dispoñibles.
Detalles do artigo
Artigos máis lidos do(s) mesmo(s) autor(es)
- Carlos Monge López, Joaquim Luís Medeiros Alcoforado, David Montalvo Saborido, Juan Carlos Torrego Seijo, Bienestar docente, innovación y TIC en Portugal: adaptación de un cuestionario , Innovación educativa: Núm. 27 (2017): Conflito e convivencia na escola
