Análisis y caracterización de los planes y modelos formativos en el sector acuícola español

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Publicado: 22-11-2013

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  • María Montserrat Cruz Sánchez
  • Francisco Javier Sánchez Sellero
María Montserrat Cruz Sánchez
España
Francisco Javier Sánchez Sellero
España
Vol. 22 Núm. 2 (2013), Artículos
DOI: https://doi.org/10.15304/rge.22.2.1548
Recibido: 21-11-2013 Publicado: 22-11-2013
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Resumen

La investigación realizada analiza y caracteriza diferencialmente planes y modelos formativos en las empresas acuícolas españolas, centrándose en las decisiones estratégicas propias de la formación de recursos humanos. Tras la revisión de la literatura, se estudia el grado de proactividad/reactividad de esa formación, la implicación empresarial, el gasto privado y el tipo de conocimientos demandados. Estos análisis pretenden identificar comportamientos homogéneos o diferenciados por cultivos y subsectores, incluso buscando patrones territoriales, formulando cinco hipótesis cuyo contraste y verificación se ha realizado mediante SPSS 19. Como resultado se identifican diferencias significativas por subsectores y/o cultivos; así los proveedores y los productores de peces presentan una marcada proactividad y una mayor participación e implicación en la asunción de gasto y conocimientos demandados diferenciales respecto de otros subsectores y/o cultivos.

Palabras clave:

Formación, Recursos humanos, Acuicultura, Conocimiento, Aprendizaje
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