Per lo sviluppo della pedagogia familiare nell’attuale contesto socio-culturale

Abstract

Il presente lavoro è una riflessione pedagogica sulle relazioni familiari con lo scopo di mettere in luce i diversi aspetti inerenti alla convivenza familiare. L’autore si interroga sull’opportunità o meno di promuovere interconnessioni tra i vari sistemi di convivenza e gli altri luoghi di vita sociale al fine di mostrare al meglio il lavoro educativo.  Nel complesso, possiamo asserire che la famiglia, nonostante la variegata modellistica esistente, continua a mostrarsi come luogo di educazione per via della significatività delle relazioni presenti e dell’innegabile azione di cura verso le generazioni in crescita. Per tali motivi, l’autore continua a privilegiare l’espressione di “Pedagogia della Famiglia” o quella di “Pedagogia familiare”, anziché indulgere all’impiego della forma plurale dei sostantivi e dell’aggettivo.