ALTRUISMO EFICAZ Y APLICACIÓN DE PRINCIPIOS ÉTICOS: UNA OPORTUNIDAD PARA LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA UNIVERSIDAD
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Este artículo analiza la idoneidad del altruismo eficaz como marco ético de referencia para las prácticas de educación para la ciudadanía global en la Universidad. El altruismo eficaz demanda que las prácticas altruistas y solidarias se basen no solo en decisiones emocionales, sino en un análisis racional que permita conseguir el mayor impacto posible en beneficio de terceros. Simultáneamente, las Universidades promueven la educación para la ciudadanía global que incluye el desarrollo de competencias para la aplicación de principios éticos orientados a la mejora del mundo tal y como es definida en la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. Pero la amplitud de los problemas de desarrollo requiere criterios de decisión para seleccionar aquellas causas que pueden tener un mayor y mejor impacto. Por ello, el altruismo eficaz ofrece un repertorio razonado de criterios de decisión facilitadores de la aplicación de principios éticos entre la ciudadanía global universitaria.
Palabras clave:
Citado por
Detalles del artículo
Referencias
Agra Romero, María Xosé (2002). Ciudadanía: fronteras, círculos y cosmopolitismo. Anales de la Cátedra Francisco Suárez, 36, 9-28.
Andreotti, Vanessa (2006). Soft versus critical global citizenship education. Policy and Practice: A Development Education Review, vol. 3, Autumn, 40-51. Disponible en: https://www.developmenteducationreview.com/issue/issue-3/soft-versus-critical-global-citizenship-education
Autor (2014).
Broi, Antonin (2019). Effective Altruism and Systemic Change. Utilitas, 31(3), 262-276. https://doi.org/10.1017/S0953820819000153
Cabrera, Luis (2008). Global Citizenship as the Completion of Cosmopolitanism. Journal of International Political Theory, 4(1), 84–104. https://doi.org/10.3366/E1755088208000104
Consejo de Europa (2018). Competencias para una cultura democrática. Convivir en pie de igualdad en sociedades democráticas culturalmente diversas. Estrasburgo: Consejo de Europa. Disponible en: https://rm.coe.int/16806ccc0d
CRUE (2000). Estrategia de Cooperación Universitaria para el Desarrollo. Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas. Disponible en: http://www.ocud.es/es/files/doc555/escude2000.pdf
CRUE (2012). Directrices para la introducción de la sostenibilidad en el curriculum. Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas. Disponible en: https://docplayer.es/16105151-Directrices-para-la-introduccion-de-la-sostenibilidad-en-el-curriculum-crue.html
CRUE (2019). Directrices de la cooperación universitaria al desarrollo para el período 2019-2030. Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas. Disponible en: http://www.ocud.es/es/files/doc971/directrices-de-la-cooperacion-universitaria-al-desarrollo-para-el-period.pdf
Dower, Nigel (2003). An Introduction to Global Citizenship. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Dussel, Enrique (1998). Ética de la Liberación en la Edad de la Globalización y la Exclusión. Madrid: Trotta.
Falk, Richard (1994). The Making of Global Citizenship. En Bart Van Steenbergen (ed.), The Condition of Citizenship. London: Sage, 127-140.
Gabriel, Iason (2016). Effective Altruism and its Critics. Journal of Applied Philosophy, 34 (4), 457-473. https://doi.org/10.1111/japp.12176
Gacel-Ávila, Jocelyne (2017). Ciudadanía global. Concepto emergente y polémico. Educación Superior y Sociedad, 21, 39-63. Disponible en: https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/26/26
Gobierno de España (2018). Plan de Acción para la Implementación de la Agenda 2030. Hacia una Estrategia Española de Desarrollo Sostenible. Madrid: Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. Disponible en: http://www.exteriores.gob.es/Portal/es/SalaDePrensa/Multimedia/Publicaciones/Documents/PLAN%20DE%20ACCION%20PARA%20LA%20IMPLEMENTACION%20DE%20LA%20AGENDA%202030.pdf
MacAskill, William. (2015). Doing Good Better. How Effective Altruism Can Help You Make a Difference. New York: Gotham Books.
MacAskill, W. and Pummer, T. (2020). Effective Altruism. International Encyclopedia of Ethics. https://doi.org/10.1002/9781444367072.wbiee883
Naciones Unidas (2013). A Million Voices: The World We Want. A Sustainable Future with Dignity for All. New York: Naciones Unidas. Disponible en: https://www.undp.org/content/dam/undp/library/MDG/english/UNDG_A-Million-Voices.pdf
Naciones Unidas (2015). Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. New York: Naciones Unidas. Disponible en: https://www.un.org/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/RES/70/1&Lang=S
Nussbaum, M. C. (1996). Los límites del patriotismo. Identidad, pertenencia y ciudadanía mundial. Barcelona: Paidós, 1999.
Nussbaum, Martha Craven (1998). El cultivo de la humanidad. Una defensa clásica de la reforma en la educación liberal. Barcelona : Paidós, 2005.
OCDE (2018). Marco de competencia global. Estudio PISA. Preparar a nuestros jóvenes para un mundo inclusivo y sostenible. Disponible en: http://www.educacionyfp.gob.es/inee/dam/jcr:df1f4128-5a8f-46f2-b0c4-498f3eb16698/PISA%202018%20Marco%20Competencia%20Global%20(Digital).pdf
PNUD (1994) Informe sobre desarrollo humano. México: Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo-Fondo de Cultura Económica.
Pogge, Thomas (2005). La pobreza en el mundo y los derechos humanos. Barcelona: Paidós.
Ricoeur, Paul. (2006). Sí mismo como otro. México: Siglo XXI.
Schattle, Hans (2008). The Practices of Global Citizenship. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers.
Schwitzgebel, Eric, Cokelet, Bradford y Singer, Peter (2020). Do ethics classes influence student behavior? Case study: Teaching the ethics of eating meat. Cognition, 203 (4), https://doi.org/10.1016/j.cognition.2020.104397.
Singer, Peter (2015). Vivir éticamente. Cómo el altruismo eficaz nos hace mejores personas. Barcelona: Paidós, 2017.
Todd, Benjamin (2016). 80,000 hours. Find a Fulfilling Career that Does Good. Oxford: Centre for Effective Altruism.
UNESCO (2014), Global citizenship education: Preparing learners for the challenges of the 21st century. Paris: UNESCO. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000227729
UNESCO (2015). Global Citizenship Education. Topics and Learning Objectives. Paris: UNESCO. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232993
UNESCO (2017). Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Objetivos de Aprendizaje. Paris: UNESCO. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000252423
Vinding, Magnus (2018). Effective Altruism. How Can We Best Help Others? North Carolina: The Neuroethics Foundation.
Wolf, Susan (1982). Moral Saints. The Journal of Philosophy, 79(8), 419-439. doi: https://doi.org/10.2307/2026228