Canções para crianças: sementes desde o Caribe

Resumo

Um Movimento “que se move” instiga-me a constantes observações. Por essa razão, revisito meu trabalho doutoral sobre o Movimiento de la Canción Infantil Latinoamericana y Caribeña, o MOCILyC, a fim de também mobilizar minhas reflexões sobre produções musicais e artísticas para a infância. Portanto, este texto recorta, amplia e atualiza o estudo concluído em 2018, a partir de um olhar sobre a semente que se plantou – em um encontro de docentes e artistas, ligados a projetos educacionais, em La Habana – e que vem sendo espalhada e frutificada em diferentes países da América Latina e do Caribe. A ênfase deste relato é direcionada a letras de canções, caracterizando a diversidade e o teor de temáticas, a peculiaridades sonoras de arranjos, assim como, ao trabalho cênico empreendido por grupos musicais participantes, denotando a autenticidade estética do MOCILyC. Trago, igualmente, considerações sobre o papel de docentes, pais e cuidadores no que se refere à oferta de diferentes possibilidades musicais para as crianças. O embasamento teórico é pautado na Sociologia da Infância, na Educação Musical e em conceitos da Teoria Crítica da Sociedade.