D’Ugo, R. El PraDILE (Prácticas Educativas para la lección eficaz): una herramienta para apoyar de igual a igual entre los profesores tutores y los profesores de nuevo ingreso. reladei [Internet]. 14 de marzo de 2018 [citado 24 de noviembre de 2024];6:125-40. Disponible en: https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/5005