Salis, F., 2019. La narrativa digital en el aula para la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales. RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil [en línea], vol. 7, no. 2-3. [Consulta: 6 mayo 2021]. Disponible en: https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/5247.