GARCÍA RODRÍGUEZ, , M.L. y BARRIO ORDÓÑEZ, , G., 2018. Afrontamiento de situaciones conflictivas en un grupo-clase de Educación Infantil. Una investigación cualitativa etnográfica. RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil [en línea], vol. 4, no. 1, pp. 245-270. [Consulta: 29 abril 2024]. Disponible en: https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/4868.