“El PraDILE (Prácticas Educativas para la lección eficaz): una herramienta para apoyar de igual a igual entre los profesores tutores y los profesores de nuevo ingreso”, reladei, vol. 6, no. 1-2, pp. 125–140, Mar. 2018, Accessed: Aug. 07, 2026. [Online]. Available: https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/5005