Federici, , A. (2018) «Hacia una pedagogía parental consciente: el diálogo tónico-corpóreo a través de actividades senso-motorias, táctiles y cinestésicas», RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, 3, pp. 141-156. Disponible en: https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/4714 (Accedido: 23julio2024).