“El PraDILE (Prácticas Educativas Para La lección eficaz): Una Herramienta Para Apoyar De Igual a Igual Entre Los Profesores Tutores Y Los Profesores De Nuevo Ingreso”. 2018. RELAdEI. Revista Latinoamericana De Educación Infantil 6 (1-2): 125-40. https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/5005.