El PraDILE (Prácticas Educativas para la lección eficaz): una herramienta para apoyar de igual a igual entre los profesores tutores y los profesores de nuevo ingreso. (2018). RELAdEI. Revista Latinoamericana De Educación Infantil, 6(1-2), 125-140. https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/5005