COSTA-RENDERS, , E.C., 2017. La inclusión de personas con discapacidad: la ecología de los saberes en la universidad. Innovación educativa [en línea], no. 27, pp. 219-234. [Consulta: 24 November 2024]. DOI 10.15304/ie.27.4161. Disponible en: https://revistas.usc.gal/index.php/ie/article/view/4161.